Sosiaalisen median hillitty paluu

Sosiaalisen median eli somen, osa on kuluneen talven aikana ollut mopen osa. olen huomioinut sitä vaihtelevasti ja ollut aika ajoin pidättyväinen sen suhteen. Sisältöä olen tuottanut niukasti. Enemmänkin olen linkittänyt olemassa olevia kirjoituksia tai sivustoja eteenpäin.

Nyt on kuitenkin kevät. Lumi sulaa (Kauhajoki muuten taitaa olla manner-Suomen vähälumisin paikkakunta) ja itk'11 Aulangolla alkaa. Sinne taas menen, vuoden tauon jälkeen. Nämä kaksi viimeistä vuotta ovat olleet ammatti-identiteetin sulattelemisen haasteellisia vuosia. Samalla on tarkastellut opettamista ja oppimista aika lailla pelkistetysti.

Toisaalta olen seurannut somen kehitystä jatkuvasti ja muutaman kerran jopa osallistunut keskusteluun tästä aiheesta. Kun nyt on taas saatu aikaan sosiaalista mediaa koskeva projekti työpaikkakunnalleni (joka samalla on myös kotikuntani) ja kun itse suunnittelen pienen tauon jälkeen sosiaalisen median mukaan ottamista koulutyöhön, alkaa kypsyä hillityn paluun ajatus.

Avoimuus sisältää uhka ja mahdollisuuksia

ITK2010 Aulangolla herätti monia pohdintoja, joista sosiaalisen median verkkojeni kautta eteeni ohjautui tänää pari kirjoitusta. Mervi Mavendorf tarkastelee kirjoituksessaan Avoimuus – uhka vai ainoa mahdollisuus? avoimen oppimisympäristön ja perinteisen koulun kohtaamispisteistä ja näissä kohtaamisissa syntyvästä kipuilusta.

Toisaalta, kuten Mavendorf toteaa, oppimisympäristöjen uudistaminen avaamalla ne, on menestykseen johtava tie.

Miikka Salavuo käsittelee analyyttisesti sosiaalisen median pedagogisia mahdollisuuksia blogikirjoituksessaan.
Hän jakaa tarkastelunsa sosiaalisen median pedagogiikkaan viiteen näkökulmaan tai otsakkeeseen: Osallistuminen toimijalähtöisesti, omistajuus, läsnäolo, avoimuus ja arviointi. näiden näkökulmien avulla voi luoda aika hyvin koulumaailman käytäntöjä kattavan kuvan ja saada pojaa uusien askelten ottamiselle oppimisympäristöjä kehitettäessä.

Yhdistettynä nämä kaksi kirjoitusta kommentteineen antavat selkeän ja monipuolisen kuvan siitä, missä sosiaalisen median käyttöönottamisessa tällä hetkellä mennään.

Sosiaalisen median käyttöönoton kysymyksiä - itk09

Tässä Teknologiakeskus Hermiassa työskentelevän Timo Rainion esitys itk09 konferenssissa sosiaalisen median käyttöönottoa koskevista kysymyksistä ja haasteista. Esille tulee sekä sosiaalista mediaa että yrityksiä ja työyhteisöjä haastavia hyviä näkökulmia. Pohjalla on kysymys, uskallanko olla avoin. Timo on myös Sosiaalinen media oppimisen tukena eli Sometu-ryhmän aktiivinen jäsen.

Sosiaalinen media työelämässä ja ammattien oppimisessa - case eppiminen

View more presentations from Timo Rainio.

Itk09:n jälkeen - arkea muutosta ja haasteita.

Kolme päivää Hämeenlinnan Aulangolla oli sosiaalisuuden suurta juhlaa. Yhteishenkeä nostatettiin monin tavoin, yhteistyötä viriteltiin tai vahvistettiin ihmisten ja myös oppilaitosten tai yritysten välillä. Suunnitelmia laadittiin ja pohjustettiiin ja toisten pyrkimyksiä tai ideoita tuettiin ja kannustettiin. Myös sparrausta harjoitettiin jossain määrin, rakentavan ja myönteisen ilmapiirin vallitessa.

Esiin nousi myös epäilyksiä ja epävarmuutta. Riittävätkö voimat ja resurssit muutokseen? Löytyykö se paljon puhuttu yhteinen tahtotila muutosten taakse? Saadaanko nyt kerätyt ideat ja toimintamallit siirretyksi omiin työyhteisöihin? Arki tulee kouluissa vastaan monin tavoin. Tekemättömiä töitä joudutaan asettamaan tärkeys. ja kiireellisyysjärjestykseen. Lapset ja nuoret eivät voi jäädä odottaman, vaan he tarvitsevat kovasti ohjausta, olipa opetusmenetelmä millainen hyvänsä.

Sosiaalinen media muuttaa koulua. Se tuo uusia ympäristöjä lähelle ja yhdistää eri tahoja toisiinsa. Suljettuina pidettyjä opetussaarekkeita availlaan monin eri tavoin, ja yhteistoiminnallinen opetus tekee tuloaan yhteistoiminnallisen oppimisen rinnalle. Muutos ei kuitenkaan tule itsestään. Se vaatii suunnitelmia, hakemuksia. tiedottamista, päätöksiä, raportointia, kouluttautumista ja joskus rohkeitakin askelia, yhdessä ja yksinään. Tarvitaan monenlaista työtä muutosten eteen. Joskus joudutaan ottamaan askelia taakse päin, jotta muutos ei törmäisi voittamattomiin esteisiin.

Arjen paineiden keskellä Sometun merkitys tuen, ohjauksen ja asiantuntemuksen jakamisen kanavana kasvaa. Toivon, että Sometu pystyy jatkossakin täyttämään sille asetetut odotukset niin hyvin, että laajeneminen jatkuu ainakin yhtä ripeänä kuin nyt. Toivon. että sometulaiset löytävät viisaita ja kekseliäitä tapoja vastata arjessa tuleviin haasteisiin. Toivon, että tätä kaikkea jaetaan täällä kanavilla kysymysten, vastausten, kommenttien, esimerkkien ja vinkkien muodossa.

Sometu on...

Yle tarjosi mahdollisuuden

YLE järjesti 17.4. avoimen tilaisuuden toimintansa kehittämisestä ja tulevaisuudestaan. Yle pyrkii toimimaan tulevaisuudessa mahdollistajana, joka antaa tilaa ja tilaisuuksia eri ryhmille julkisuudessa toimimiseksi.

Vastapainoa lounimiselle...

Silloin, kun on toiminta mielessä, on hyvä tarkastella sitä laajemmin. Esimerkiksi tämän hiljakkoin päivitetyn videopätkän johdattelemana:

Sosiaalisen median työkalut oppimisen tukena

Harto Pöngän esitys 27.1. sosiaalisen median työkaluista palikoina oppimisympäristössä on miellyttävän selkeä ja rajattu.

Sosiaalisen median ohjelmat oppimisympäristön rakennuspalikoina

View more presentations or upload your own. (tags: develope-hanke sosiaalinen_media)

Uudet vermeet

Tässä muutama wordle-sana uusista välineistä netissä ja oppimisesta uudessa ympäristössä: